Hver ber ábyrgð á agaleysinu?
Í sömu viku og grein Óttars Guðmundssonar geðlæknis birtist í Fréttablaðinu , þar sem hann gagnrýnir ofnotkun áfallahjálpar, hlustaði ég á unga stúlku lýsa því hvernig það væri að byrja […]
Flokkaskipt greinasafn: bekkjarstjórnun
Kennari getur breytt þeirri menningu sem ríkir í skólastofunni með því einu að breyta því hvernig hann talar við nemendur.
7 aðferðir til að tala þannig við nemendur að þeir læri.
Það þarf nýjar aðferðir við að bæta óæskilega hegðun nemenda
Oft er það þannig að greinar sem manni finnst maður næstum hafa skrifað sjálfur höfða mest til manns. Það er eðlilegt því það tengist þeim gildum og þeim hugmyndum sem maður […]
Þrjár ólíkar aðferðir við bekkjarstjórnun
Í samskiptum kennara og nemenda er alltaf mikilvægt að kennarinn hugi að því hvernig hann kemur fram við nemendur, hvað hann segir og hvernig hann segir það. Bæði orð kennarans […]
Í upphafi skólaárs
Nú eru flestir grunnskólar landsins byrjaðir og kennarar hafa hitt nemendur sína a.m.k. einu sinni. Mikil vinna hefur átt sér stað í skólunum undanfarnar vikur þegar kennarar hafa veriið að undirbúa […]
Sameiginleg sýn varðandi agamál
Að fenginni reynslu tel ég ljóst að mikilvægast af öllu varðandi agamál sé að sýna nemendum virðingu og koma þannig fram við þá að ekki skapist aðstæður togstreitu og valdabaráttu […]
Betri er krókur en kelda
Eftir að það birtist við mig viðtal í fréttum Stöðvar tvö hef ég orðið vör við að margir benda á auðvelda lausn á þeim vanda sem þar var rætt um og […]
Um mikilvægi góðra tengsla kennara og nemenda
Einn bekkur getur verið hópur af allt að 30 börnum. Í sumum bekkjum eru börnin á mismunandi aldri en annarsstaðar eru þau öll fædd á sama ári. En það er […]
Að skilja útundan
Mikið vildi ég að frétt um nemenda sem ekki fékk að fara með bekknum sínum í skólaferðalag væri einsdæmi. En því miður er sú ekki raunin. Það er sorglegt til […]
