Félagsfærni og skólabragur
Eitt helsta hlutverk grunnskólans er að búa nemendur undir líf í framtíðarsamfélagi. Þegar nemendur ljúka námi eiga þeir að hafa tileinkað sér margvíslega hæfni, sem skilgreind er í aðalnámskrá grunnskóla, […]
Flokkaskipt greinasafn: Samskipti
Trúnaður og traust
Ég rakst á grein á facebook um daginn sem mér finnst mjög góð. Greinin er sett upp sem bréf til foreldra frá kennara (samið af yfirmanni yngri barna kennslu í […]
Fimm ráð til að skapa góða kennslu
EVA (Danmarks Evalueringsinstitut) hefur skilgreint fimm þætti sem einkenna góða og áhugahvetjandi kennslu. Þetta er gert á grunni niðurstaðna danskra og alþjóðlegra rannsókna á miðstigi grunnskólans. Í kjölfarið voru sett […]
Að fá skólaforeldra til samstarfs
Kennarar tala stundum um að það sé erfitt að fá foreldra til að mæta á fundi í skólanum þegar umræðuefnið er eitthvað annað en þeirra eigið barn. Erfitt er að […]
Í upphafi skólaárs
Nú eru flestir grunnskólar landsins byrjaðir og kennarar hafa hitt nemendur sína a.m.k. einu sinni. Mikil vinna hefur átt sér stað í skólunum undanfarnar vikur þegar kennarar hafa veriið að undirbúa […]
Áhugavert spil- More than one story
Frítíminn.is miðstöð fagfólks í frítímaþjónustu hefur gefið út spilið More Than One Story, sænskt spil sem hefur farið eins og eldur í sinu um alla Evrópu. Spilið var samið af […]
Ef þú nærir ekki kennarana þá éta þeir nemendurna
Ef þú nærir ekki kennarana þá éta þeir nemendurna er athyglisvert heiti á bók eftir Neilu A. Connors, sem kom út árið 2000. Bókin samanstendur af ábendingum og ráðum til […]
Kennari ber ábyrgð á að tengjast nemendum sínum
Kennarar þurfa nauðsynlega að búa yfir hæfni til að mynda samband við fólk , því kennarar verða að geta myndað samband við nemendur sína og tengst þeim, m.a. til þess að […]
Sterkur sjálfsagi er nauðsynlegur eiginleiki kennara
Sjálfsagi, er einn þeirra fimm þátta sem Goleman (2000) nefnir sem nauðsynlegan þeim sem vilja takast á við líf sitt og starf sem leiðtogar. Sjálfsagi, sem einnig má kalla sjálfstjórn, […]
Mikilvægi sjálfsþekkingar
Að mínu mati er nauðsynlegt að kennarar skilgreini sig sem leiðtoga í sínu starfi. Flestar ef ekki allar manneskjur hafa val um að taka sér leiðtogastöðu í eigin lífi, en […]
Krítin 