Í upphafi skólaárs
Nú eru flestir grunnskólar landsins byrjaðir og kennarar hafa hitt nemendur sína a.m.k. einu sinni. Mikil vinna hefur átt sér stað í skólunum undanfarnar vikur þegar kennarar hafa veriið að undirbúa […]
Flokkaskipt greinasafn: Fagmennska
Það verður engin skólaþróun nema því aðeins að kennararnir telji hana mikilvæga
Gætum þess að Norræna menntakerfið sýkist ekki af þeim faraldri sem nú geisar í menntakerfum heimsins og einkennist af samkeppni, stöðlun, prófunum, samanburði og skyndimenntun kennara. Eflum þess í stað […]
Góðir kennarar skila góðum árangri
Ef nemendur ná ekki þeim árangri sem stefnt er að þá er við okkur sjálf að sakast sagði skólastjóri í Reykjanesbæ á fundi þar sem stefna og árangur grunnskólanna í […]
Hverju eiga kennarar að ráða?
Það eru deildar meiningar um það hversu miklu kennarinn á að ráða í kennslustofunni. Til eru þeir sem líta svo á að í krafti fagmennsku sinnar eigi kennarinn að njóta […]
Um mikilvægi þess að geta „talað sig upp“
Í síðastu umfjöllun minni hér á Krítinni um fimm þætti tilfinningagreindar fjalla ég um hæfnina til þess að geta hvatt sjálfan sig áfram, talað sig upp eins og það er […]
Ef þú nærir ekki kennarana þá éta þeir nemendurna
Ef þú nærir ekki kennarana þá éta þeir nemendurna er athyglisvert heiti á bók eftir Neilu A. Connors, sem kom út árið 2000. Bókin samanstendur af ábendingum og ráðum til […]
Hvað er góð fyrirmynd?
Fyrirmyndir hafa mikil áhrif á líf okkar. Það er tilhneiging mannsins að horfa á náungann og beina sjónum að þeim sem skara fram úr. Fyrirmyndir geta bæði verið góðar og […]
Af hverju hefur dregið úr virðingu kennara?
Margt bendir til þess að hlutverk kennara sé í uppnámi, það virtist a.m.k. almennt viðhorf þátttakenda á ráðstefnu um skólamál sem haldin var í Stasbourg í apríl. Eins og áður […]
Kennari sem býr yfir sterkri samkennd nýtur frekar trausts
Við treystum frekar fólki sem er ríkt af samkennd af því það sýnir okkur frekar skilning, hlustar á sjónarmið okkar og leggur sig fram um að setja sig í okkar […]
Einstaklingsmunur
Ekki alls fyrir löngu gerðum við okkur grein fyrir því að það væri meiri einstaklingsmunur en svo að það nægði að skipta nemendum í 3-4 bekki til að allir fengju […]
Krítin 