Krítin

spjall um skólamál

Aðalvalmynd

Hoppa yfir í efni

Um
Forsíða
Pistlar
Viltu skrifa í Krítina?
Samræða um skólastarf
Kennari mánaðarins
- 2012

Dagskipt greinasafn: maí 23, 2012

Skólakerfið þá og nú

maí 23, 2012eftir Krítin Skrá ummæli

Lesa grein →

Myndbönd, Nám og kennsla

Færslu leiðarstýring

Heiltæk forysta 2020
- Verkefnin

Veftímaritið Krítin var stofnað í maí 2012. Ritstjórar eru Edda Kjartansdóttir og Nanna Kristín Christiansen.
Markmið Krítarinnar er að stuðla að faglegri umræðu um málefni skóla og auka virðingu fyrir því starfi sem þar fer fram.

Meira

https://ted.com/talks/view/id/2156

More than one story

Ofbeldi gegn börnum – Hlutverk skóla

Leita

Efni

Af mínum sjónarhól Af vefnum bekkjarandi bekkjarstjórnun einelti Fagmennska Foreldrar og börn Fréttir Gestapenni Heilræði Kennari mánaðarins Læsi Myndbönd Nemendaverkefni Nám og kennsla Námsmat Samræða um skólastarf Samskipti Skólabragur Stolt f skólanum okkar Verkefnahugmyndir Árangur Óflokkað

Vertu áskrifandi

Skráðu netfangið þitt hér

Netfang:

Áhugaverð bók

Af mínum sjónarhól

er liður á Krítinni þar sem skólafólk segir frá áhugaverðu starfi í sínum skóla. Hver höfundur skorar á annan aðila til að skrifa pistil.

Samræða um skólastarf

Viltu taka þátt í samræðu um skólastarf? Hefurðu hugmyndir að umræðuefni? Sendu okkur línu. Við hvetjum ykkur til að taka þátt.

Dagatal

maí 2012
S	M	F	V	F	F	S
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31

Jún »

Heimsóknir

412.030 heimsóknir

Nýjustu færslur

Fjórir grundvallarþættir sem einkenna námsmenningu leiðsagnarnáms
Hvað getum við lært af öðrum? – Síðari hluti
Hvað getum við lært af öðrum? – Fyrri hluti
Jákvæð sálfræði í kennslu Samskiptafærni og áhugahvöt
Orð kennara hafa áhrif

Síður

Desember 2012
Forsíða
Heiltæk forysta 2020
- Verkefnin
Kennari mánaðarins
Pistlar
Ráð fyrir kennara sem eru lengi að róa hópinn sinn.
Samræða um skólastarf
Um
Viltu skrifa í Krítina?

Pinterest

Facebook

Facebook

Vinsælt

Eru börn í dag verr uppalin en áður?
Forsíða
Þrjár ólíkar aðferðir við bekkjarstjórnun
Það þarf nýjar aðferðir við að bæta óæskilega hegðun nemenda
Sjálfsmynd kennarastéttarinnar
Félags-og samskiptafærni nemenda og forvitni
Meðaljóna
Sameiginleg sýn varðandi agamál
Erfiði nemandinn
Kennari getur breytt þeirri menningu sem ríkir í skólastofunni með því einu að breyta því hvernig hann talar við nemendur.

Bloggaðu hjá WordPress.com. eftir AlienWP.

Heiltæk forysta 2020

Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.
To find out more, including how to control cookies, see here: Cookie Policy